Modulo 1 - Actividad 4-1

1. Opción elegida: Manejo de medios (audio, imagen y video)
2. Materia que imparte: Práctica regional.
De acuerdo al plan de estudios vigente el objetivo de la práctica regional pretende que: el alumno se inserte en un ámbito regional y/o sectorial que le permita incorporarse al diseño, ejecución y evaluación de programas específicos para una región o problemática sectorial determinada.
La práctica regional incluye la combinación de dos sectores: salud y ambiente.

3.Tema de la actividad: Medios de comunicación en salud ambiental para la práctica regional.

4.Habilidad avanzada (tomada del Modelo de madurez): D. Manejo de medios (audio, imagen y video)
a.D2.2 Uso de Herramientas como Movie Maker, Audacity, PhotoShop o Adobe Premier (en sus versiones libres)
5.Descripción de la actividad:
Antecedentes
Entre las actividades que se han realizado en la práctica esta la elaboración de un proyecto de intervención el cual debe responder a las necesidades derivadas de un diagnóstico situacional ó adaptado para a algún programa previo en el cuál los alumnos puedan insertase. El tema que se trabaja en la práctica es salud ambiental en unidades habitacionales de la delegación Coyoacán. Por un lado derivado de un diagnóstico en salud y ambiente se están desarrollando dos proyectos de intervención: a) proyecto sobre residuos sólidos y b) proyecto de información sobre las heces fecales de los perros y la salud. Por otro lado en colaboración con la Unidad de Ecología de Coyoacán, los alumnos contribuyen al logro de objetivos y metas del programa “Plan Verde de Coyoacán” con estos mismos proyectos.

Los proyectos de los alumnos están encaminados a elaborar medios de comunicación social, comunicación en salud y comunicación de riesgos, para lo cual están planeando campañas de comunicación y educación sobre los temas antes mencionados.

Cómo desarrollarán los alumnos dichas habilidades y como darán uso de esta herramienta tecnológica.

Toda vez que los alumnos han desarrollado la estrategia de comunicación para elaborar los mensajes, además de los medios de comunicación que se utilizan con mayor frecuencia (carteles, trípticos, folletos, etc.), deberán elaborar uno o más videos donde plasmen el mensaje en salud previamente diseñado.

La elaboración de cada video deberá responder a un tipo de audiencia, de acuerdo al plan de comunicación. Se darán sesiones de capacitación para que los alumnos conozcan y aprendan a utilizar la herramienta movie maker , Audacity, PhotoShop o Adobe Premier para los videos o collage de fotografías.

En la elaboración del video podrán incluir filmaciones o fotografías tomadas durante la práctica. Se deberán obtener al final del semestre por lo menos dos videos uno para cada proyecto.